{"id":85,"date":"2022-06-14T12:45:58","date_gmt":"2022-06-14T12:45:58","guid":{"rendered":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/?p=85"},"modified":"2022-06-20T07:30:23","modified_gmt":"2022-06-20T07:30:23","slug":"ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/","title":{"rendered":"Ist Bildung ein Weg aus der Armut?"},"content":{"rendered":"\n

Laut der Shell Jugend-Studie aus dem Jahr 2021, ist es f\u00fcr Kinder aus bildungsfernen<\/strong> Elternh\u00e4usern nur halb so wahrscheinlich, das Abitur zu erreichen (39%) wie f\u00fcr Kinder aus bildungsnahen Elternh\u00e4usern (81%). Doch, wie entstehen diese Disparit\u00e4ten und was kann dagegen getan werden? Mit dieser Thematik besch\u00e4ftigt sich Eric Vaccaro vom Amt f\u00fcr Bildung t\u00e4glich. Vaccaro leitet das Referat \u201eSteigerung der Bildungschancen\u201c. Dieses hat sich zur Aufgabe gemacht, Ma\u00dfnahmen zu initiieren und zu koordinieren, um vor allem Sch\u00fcler:innen aus sozialschwachen Haushalten die Chance zu bieten, mit Hilfe von Bildung, einen Weg aus der Armut zu finden. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Regionaler Bildungsatlas: Ein Vergleich zwischen den Schulabbreicher:innen in Hamburg-Veddel und Hamburg-Blankenese. \u00a9 Amt f\u00fcr Bildung<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

W\u00e4hrend in Hamburg-Blankenese alle Sch\u00fcler:innen die Schule mit einem Abschluss verlassen, liegt die Zahl der Schulabbrecher:innen in Hamburg-Veddel bei zw\u00f6lf Prozent. Genau hier wird laut Vaccaro die Herausforderung des Hamburger Bildungssystems deutlich: \u201eWir sind eine gro\u00dfe, dicht besiedelte Stadt. Die Sch\u00fclerschaft ist extrem heterogen, wir haben sehr viele Sch\u00fcler mit sehr vielen verschiedenen Hintergr\u00fcnden. Das ist ein pr\u00e4gendes Merkmal. Diesen unterschiedlichen Sch\u00fcler:innen eine Bildung zu bieten, die f\u00fcr alle \u201efair\u201c ist, so etwas wie eine \u201eone fits all\u201c L\u00f6sung zu finden, ist schwierig\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Um diese Unterschiede im Bildungsstand der Sch\u00fcler:innen in den einzelnen Stadtteilen besser einordnen zu k\u00f6nnen, wird in Hamburg alle zwei Jahre der sogenannte KERMIT-Test durchgef\u00fchrt. Die Sch\u00fcler:innen werden dabei in den Kernf\u00e4chern Deutsch, Mathe und sp\u00e4ter auch in einer Fremdsprache getestet. Folglich wird jede Schule basierend auf einem Sozialindex zwischen 1 bis 6 eingestuft. Ein Wert von 6 zeugt dabei von sehr guten Sozialbedingungen, wohingegen der Sozialindex von 1 von einer hohen Arbeitslosenquote beziehungsweise einer allgemein hohen Armut gepr\u00e4gt ist. \u201eRecht erfreulich ist zu sehen, dass die Leistungen in Hamburg sich immer weiter verbessern. Allerdings ist es so, dass wenn wir uns konkret die Unterschiede innerhalb der Stadt anschauen, deutlich wird, dass es sich in einigen Gebieten, beispielsweise in Osdorf, gar nicht verbessert\u201c, zieht Eric Vaccaro den Vergleich.<\/p>\n\n\n\n

Die Gr\u00fcnde hierf\u00fcr lassen sich in mehreren Ursachen finden: Rein auf die Intelligenz der Kinder komme es laut Vaccaro nicht an. \u201eWenn man sich nur auf die Intelligenz der Kinder bezieht, m\u00fcsste es sich relativ gleichm\u00e4\u00dfig \u00fcber die Stadt verteilen. Das tut es allerdings nicht. Da m\u00fcssen wir uns als Bildungssystem fragen, welche Faktoren da reinspielen.\u201c\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Diese Faktoren beeinflussen die schulischen Leistungen der Kinder<\/h2>\n\n\n\n

Einer dieser Faktoren ist die Elternunterst\u00fctzung. Viele Eltern aus sozialschwachen Familien haben selbst eine Distanz gegen\u00fcber der Schule entwickelt. Dadurch fehlt ihnen oftmals der Einblick in den schulischen Alltag ihrer Kinder. Folglich setzen sie sich weniger mit der schulischen Entwicklung ihres Kindes auseinander. Auch die Lernbedingungen haben einen gro\u00dfen Einfluss auf die schulische Leistung der Kinder und Jugendlichen. Dabei macht es einen erheblichen Unterschied, ob die Kinder ihre Hausaufgabe in einem ruhigen Lernumfeld erledigen k\u00f6nnen oder ob sie sich beispielsweise mit ihren Geschwistern ein Zimmer teilen m\u00fcssen. Dazu kommt auch, dass viele einkommens- beziehungsweise sozialschwache Familien, Familien mit Migrationshintergrund sind. Da kommt das Thema Sprache ins Spiel: Wird zuhause darauf geachtet, dass die Kinder nicht nur ihre Muttersprache sprechen, sondern auch auf Deutsch kommunizieren, wirkt sich das positiv auf ihr Verst\u00e4ndnis und ihre Aussprache aus.<\/p>\n\n\n\n

Besonders deutlich wird der Kontrast auch im Punkt Freizeitgestaltung. \u201eFamilien mit einem gesicherten Einkommen haben die M\u00f6glichkeit, ihren Kindern mehr Freizeitaktivit\u00e4ten anzubieten, welche einen Ausgleich zum Schulalltag bilden. Beispielsweise Sportangebote, Museumsbesuche, B\u00fccher und vieles mehr. Dies sind nat\u00fcrlich wichtige au\u00dferschulische Bildungsorte, die Kindern aus einkommensschw\u00e4cheren Familie aus finanziellen Gr\u00fcnden oftmals nicht zur Verf\u00fcgung stehen\u201c, erkl\u00e4rt Vaccaro.<\/p>\n\n\n\n

Auch hier wird der Schwerpunkt seiner Arbeit nochmals deutlich: Seine allt\u00e4gliche Herausforderung besteht darin, Ma\u00dfnahmen zu initiieren, die vielen Sch\u00fcler:innen gleichzeitig helfen. \u201eWir bieten eine riesige Bandbreite an Projekte und Hilfestellungen an. Das Angebot der Hilfeleistungen ist stark vom Sozialindex abh\u00e4ngig: Schulen mit einem niedrigen Sozialindex von 1 und 2 bekommen nat\u00fcrlich deutlich mehr Hilfe durch uns – beispielsweise durch erheblich mehr Lehrstellen. Es gilt: Je \u00e4rmer das Umfeld einer Schule ist, desto mehr Hilfestellungen bekommen sie\u201c, erkl\u00e4rt Vaccaro.<\/p>\n\n\n\n

Beispielsweise das Projekt \u201eFly\u201c erm\u00f6glicht es Eltern von Grundsch\u00fcler:innen, ihre Kinder im Unterricht zu begleiten. So werden sie aktiv am Schulalltag ihrer Kinder beteiligt und k\u00f6nnen sich einen Einblick davon verschaffen, wie ihren Kindern in der Schule Lesen oder Schreiben lernen.<\/p>\n\n\n\n

Sei es die sprachliche F\u00f6rderung der Sch\u00fcler:innen oder die au\u00dferschulischen Nachhilfestunden in den Kernf\u00e4chern – die meisten Projekte, die das Amt f\u00fcr Bildung initiiert hat, zielen zwar darauf ab, einer Vielzahl von Sch\u00fcler:innen gleichzeitig zu helfen, st\u00e4rken jedoch im Kern die schulische Weiterentwicklung des Einzelnen. Wie fatal sich das Wegfallen dieser Angebote auf die Lernchancen der  Sch\u00fcler:innen auswirken kann, hat die Corona-Pandemie bewiesen:<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Die Corona-Pandemie und der damit einhergehende Distanzunterricht hat gro\u00dfe Auswirkungen auf die Bildungschance vieler Kinder. \u00a9 Pexel<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

“Es liegen zwar noch keine aktuellen und konkreten Daten beziehungsweise Studien vor, die verdeutlichen k\u00f6nnen, wie enorm die Auswirkung der Corona-Pandemie im Bereich der Bildung sind, aber nach meiner Einsch\u00e4tzung sind vor allem Kinder aus einkommensschw\u00e4cheren Familien st\u00e4rker daran beteiligt\u201c, verdeutlicht Vaccaro die Auswirkung der Corona-Pandemie. Als die Corona-Zahlen immer mehr gestiegen sind, sodass Schulen geschlossen werden mussten, haben vor allem bei einkommensschw\u00e4cheren Familien die Voraussetzungen f\u00fcr die Erm\u00f6glichung des Distanzunterrichts gefehlt, wie die technische Infrastruktur oder ein ruhiges Lernumfeld. Deswegen hat das Amt f\u00fcr Bildung versucht, diesen Kindern so schnell es geht wieder zu erm\u00f6glichen, in Pr\u00e4senz an den Schulen unterrichtet zu werden. Laut Vaccaro sei es eine schwere Zeit f\u00fcr die Kinder gewesen: All die F\u00f6rderprogramme konnten nur eingeschr\u00e4nkt stattfinden oder sind sogar komplett weggefallen. Dadurch werden die Lernr\u00fcckst\u00e4nde immer gr\u00f6\u00dfer. Auch der Abstand zu ihren Klassenkameraden habe sich nachteilig auf die sprachliche Entwicklung der Kinder ausgewirkt. Diese Ausf\u00e4lle spitzen sich zu. Um den Lernr\u00fcckst\u00e4nden entgegenzuwirken, wurden in Hamburg sogenannte Lernferien eingerichtet, in denen Sch\u00fcler*innen w\u00e4hrend ihrer Ferien, Bildung angeboten wird.<\/p>\n\n\n\n

Mit Hilfe des Programmes \u201eAufholen nach Corona\u201d sollen die pandemiebedingt entstandenen Bildungsl\u00fccken so schnell wie m\u00f6glich wieder aufgeholt werden: Bei diesem Programm handelt es sich um Bundesgelder, die den L\u00e4ndern zur Verf\u00fcgung gestellt wurden, um diese in Ma\u00dfnahmen zu investieren, die genau diese Lernl\u00fccken ebenen sollen. Das Bundesland Hamburg konnte dadurch nicht nur die Lernferien erm\u00f6glichen, sondern auch die Lernf\u00f6rderung aufstocken und durch neu geschaffenen Arbeitspl\u00e4tze, mehr Kindern Nachhilfeangebote zur Verf\u00fcgung stellen. Weitere Gelder sind in die Entwicklung einer Leseapp geflossen, durch die die Kinder digital und spielerisch das Lesen lernen. <\/p>\n\n\n\n

Vaccaro ist der festen \u00dcberzeugung, dass eine gute schulische Laufbahn, der Weg aus der Armut sein kann:<\/p>\n\n\n\n

\u201eNachdem die Sch\u00fcler:innen ihre Schule beendet haben, ob mit oder ohne Abschluss, steht ihnen der gro\u00dfe Schritt in das Arbeitsleben bevor: Auf dem Arbeitsmarkt wird ja nunmal klar aussortiert und schulische Leistungen beziehungsweise letztendlich ein Schulabschluss ist der Schl\u00fcssel zum Arbeitsmarkt. Und ohne Bildung ist es ja nunmal nicht m\u00f6glich, diese Abschl\u00fcsse zu erreichen. Insofern ist Bildung der einzige Weg zu einem Abschluss und allein schon deswegen ist sie eine gro\u00dfe Voraussetzung f\u00fcr den erfolgreichen Weg aus der Armut.\u201c<\/p>Eric Vaccaro<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Umso wichtiger sei es ihm als Vertreter des Amtes f\u00fcr Bildung,  die Zeit in der die Sch\u00fcler:innen schulpflichtig sind, bestm\u00f6glich zu nutzen. Denn sobald sie nicht mehr schulpflichtig sind, ist alles, was das Thema Bildung betrifft, freiwillig. <\/p>\n\n\n\n

Beitragsbild: Eric Vaccaro<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Laut der Shell Jugend-Studie aus dem Jahr 2021, ist es f\u00fcr Kinder aus bildungsfernen Elternh\u00e4usern nur halb so wahrscheinlich, das Abitur zu erreichen (39%) wie f\u00fcr Kinder aus bildungsnahen Elternh\u00e4usern (81%). Doch, wie entstehen diese Disparit\u00e4ten und was kann dagegen getan werden? Mit dieser Thematik besch\u00e4ftigt sich Eric Vaccaro vom Amt f\u00fcr Bildung t\u00e4glich. Vaccaro leitet das Referat \u201eSteigerung der Bildungschancen\u201c.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":470,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-85","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-armut-und-bildung","entry","has-media"],"yoast_head":"\nIst Bildung ein Weg aus der Armut? - Armut in Hamburg<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Laut der Shell Jugend-Studie aus dem Jahr 2021, ist es f\u00fcr Kinder aus bildungsfernen Elternh\u00e4usern nur halb so wahrscheinlich, das Abitur zu erreichen (39%) wie f\u00fcr Kinder aus bildungsnahen Elternh\u00e4usern (81%). Doch, wie entstehen diese Disparit\u00e4ten und was kann dagegen getan werden? Mit dieser Thematik besch\u00e4ftigt sich Eric Vaccaro vom Amt f\u00fcr Bildung t\u00e4glich.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ist Bildung ein Weg aus der Armut? - Armut in Hamburg\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Laut der Shell Jugend-Studie aus dem Jahr 2021, ist es f\u00fcr Kinder aus bildungsfernen Elternh\u00e4usern nur halb so wahrscheinlich, das Abitur zu erreichen (39%) wie f\u00fcr Kinder aus bildungsnahen Elternh\u00e4usern (81%). Doch, wie entstehen diese Disparit\u00e4ten und was kann dagegen getan werden? Mit dieser Thematik besch\u00e4ftigt sich Eric Vaccaro vom Amt f\u00fcr Bildung t\u00e4glich.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Armut in Hamburg\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-06-14T12:45:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-06-20T07:30:23+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/bild-artikel-4-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"990\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"557\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mimi Bao\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mimi Bao\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#website\",\"url\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/\",\"name\":\"Armut in Hamburg\",\"description\":\"Ein Projekt der HAW Hamburg\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/\",\"url\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/\",\"name\":\"Ist Bildung ein Weg aus der Armut? - Armut in Hamburg\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-06-14T12:45:58+00:00\",\"dateModified\":\"2022-06-20T07:30:23+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#\/schema\/person\/094efd2814825a3700cc50115788de15\"},\"description\":\"Laut der Shell Jugend-Studie aus dem Jahr 2021, ist es f\u00fcr Kinder aus bildungsfernen Elternh\u00e4usern nur halb so wahrscheinlich, das Abitur zu erreichen (39%) wie f\u00fcr Kinder aus bildungsnahen Elternh\u00e4usern (81%). Doch, wie entstehen diese Disparit\u00e4ten und was kann dagegen getan werden? Mit dieser Thematik besch\u00e4ftigt sich Eric Vaccaro vom Amt f\u00fcr Bildung t\u00e4glich.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ist Bildung ein Weg aus der Armut?\"}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#\/schema\/person\/094efd2814825a3700cc50115788de15\",\"name\":\"Mimi Bao\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/931fae40ee7453940d295fd74f906fc3881379284b352706914112fbf94a8b57?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/931fae40ee7453940d295fd74f906fc3881379284b352706914112fbf94a8b57?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Mimi Bao\"},\"url\":\"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/author\/mimi-bao\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ist Bildung ein Weg aus der Armut? - Armut in Hamburg","description":"Laut der Shell Jugend-Studie aus dem Jahr 2021, ist es f\u00fcr Kinder aus bildungsfernen Elternh\u00e4usern nur halb so wahrscheinlich, das Abitur zu erreichen (39%) wie f\u00fcr Kinder aus bildungsnahen Elternh\u00e4usern (81%). Doch, wie entstehen diese Disparit\u00e4ten und was kann dagegen getan werden? Mit dieser Thematik besch\u00e4ftigt sich Eric Vaccaro vom Amt f\u00fcr Bildung t\u00e4glich.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Ist Bildung ein Weg aus der Armut? - Armut in Hamburg","og_description":"Laut der Shell Jugend-Studie aus dem Jahr 2021, ist es f\u00fcr Kinder aus bildungsfernen Elternh\u00e4usern nur halb so wahrscheinlich, das Abitur zu erreichen (39%) wie f\u00fcr Kinder aus bildungsnahen Elternh\u00e4usern (81%). Doch, wie entstehen diese Disparit\u00e4ten und was kann dagegen getan werden? Mit dieser Thematik besch\u00e4ftigt sich Eric Vaccaro vom Amt f\u00fcr Bildung t\u00e4glich.","og_url":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/","og_site_name":"Armut in Hamburg","article_published_time":"2022-06-14T12:45:58+00:00","article_modified_time":"2022-06-20T07:30:23+00:00","og_image":[{"width":990,"height":557,"url":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/bild-artikel-4-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mimi Bao","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Mimi Bao","Est. reading time":"6 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#website","url":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/","name":"Armut in Hamburg","description":"Ein Projekt der HAW Hamburg","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/","url":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/","name":"Ist Bildung ein Weg aus der Armut? - Armut in Hamburg","isPartOf":{"@id":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#website"},"datePublished":"2022-06-14T12:45:58+00:00","dateModified":"2022-06-20T07:30:23+00:00","author":{"@id":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#\/schema\/person\/094efd2814825a3700cc50115788de15"},"description":"Laut der Shell Jugend-Studie aus dem Jahr 2021, ist es f\u00fcr Kinder aus bildungsfernen Elternh\u00e4usern nur halb so wahrscheinlich, das Abitur zu erreichen (39%) wie f\u00fcr Kinder aus bildungsnahen Elternh\u00e4usern (81%). Doch, wie entstehen diese Disparit\u00e4ten und was kann dagegen getan werden? Mit dieser Thematik besch\u00e4ftigt sich Eric Vaccaro vom Amt f\u00fcr Bildung t\u00e4glich.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2022\/06\/14\/ist-bildung-ein-weg-aus-der-armut\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ist Bildung ein Weg aus der Armut?"}]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#\/schema\/person\/094efd2814825a3700cc50115788de15","name":"Mimi Bao","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/931fae40ee7453940d295fd74f906fc3881379284b352706914112fbf94a8b57?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/931fae40ee7453940d295fd74f906fc3881379284b352706914112fbf94a8b57?s=96&d=mm&r=g","caption":"Mimi Bao"},"url":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/author\/mimi-bao\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=85"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":573,"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85\/revisions\/573"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/470"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=85"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=85"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projekt-armut.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=85"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}